Diaporamas et notes graphiques du colloque

Diaporamas :

La Discipline Positive comme vecteur de bien-être scolaire d'élèves à besoins éducatifs particuliers - Stéphanie Vouteau Douet

Auto-évaluation de la qualité de vie des enfants âgés de 5 à 11 ans avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) - Dorothée Lebourque

Présentation du projet ANL4AMi ou comment améliorer l'apprentissage du français langue seconde par les adolescents migrants en contexte scolaire en les sécurisant sur le plan affectivo-émotionnel ? - Delphine Guedat-Bittighoffer, Marie-Ange Dat et Isabelle Nocus

Evaluer les besoins pour veiller au bien-être des enfants et adultes en situation de polyhandicap - Daniel Mellier

Evolution of subjective well-being components during 5 years in a sample of 10-16 year-old children - Ferran Casas et Monica Gonzales

Profil de l'enseignant et compétences non académiques de l'élève, des liens à entretenir pour le bien-être de l'élève ? - Denis Tavant

Réalisés par Manuella Chainot-Bataille http://griffonotes.com/

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